《教育規(guī)劃》是我省重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃，設(shè)置了學(xué)前教育毛入園率、研究生在校生數(shù)等11個(gè)發(fā)展指標(biāo)，教育服務(wù)振興發(fā)展能力提升工程、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)工程等10大工程，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)、“雙一流”“雙特色”建設(shè)等70個(gè)項(xiàng)目，共分十二部分。

（一）貫徹新發(fā)展理念，開啟吉林特色教育現(xiàn)代化新征程。包括發(fā)展基礎(chǔ)、發(fā)展形勢、指導(dǎo)思想、基本原則和發(fā)展目標(biāo)。

（二）落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為新時(shí)代培養(yǎng)有用人才。包括構(gòu)建全學(xué)段一體化的思政工作體系，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)和改進(jìn)體育美育，加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校健康教育，推進(jìn)法治、生態(tài)文明和國防教育，構(gòu)建學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。

（三）聚焦“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，提高服務(wù)振興發(fā)展能力。包括深化人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)新機(jī)制，健全高校高層次人才引留制度，建設(shè)更高水平高�？萍紕�(chuàng)新體系，建立教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興長效機(jī)制，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)教育合作，擴(kuò)大教育對外開放，提升國家通用語言文字教育水平和服務(wù)能力。

（四）深化教育綜合改革，持續(xù)增強(qiáng)教育發(fā)展動(dòng)力和活力。包括系統(tǒng)推進(jìn)教育評價(jià)改革，推進(jìn)考試招生制度改革，支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展，深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，提升學(xué)校治理現(xiàn)代化水平，持續(xù)深化教育領(lǐng)域“放管服”改革。

（五）全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，努力讓全體人民享有更加公平更高質(zhì)量的教育。包括推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推進(jìn)普通高中育人方式改革，推進(jìn)特殊教育普及水平全面提高，提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平。

（六）增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供有力支撐。包括進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)固本強(qiáng)基提質(zhì)培優(yōu)，建設(shè)更富活力的職業(yè)教育體制機(jī)制，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，全面提升職業(yè)教育貢獻(xiàn)力。